案例研讨|记2024级在职干部研究生工商管理班课堂研讨之旅

在《管理学》课程正式开课前，管理学教研部教授张品茹老师精心设计了跨领域案例研讨环节，旨在让学员深刻理解“管理并非企业专属，而是所有组织高效运行的核心机制”。她选取了涵盖国家、地方政府、企业、非营业组织、教育和医疗机构的五个真实案例，引导学员跳出传统商业思维，从更广阔的视角审视管理学的应用价值。 

全班分为六个小组，前五组分别深入研讨一个案例，第六组则担任“点评员”，负责对各组分析进行系统性点评。这一设计不仅强化了学员的案例分析能力，更培养了批判性思维和全局观。各小组在组长的带领下，学员们按照“问题识别—原因分析—管理措施—可行建议”的逻辑展开研讨。

研讨分为两个阶段：线上微信群内初步交流，分享文献、数据和管理工具；线下面对面讨论，思维交锋、观点融合，最终形成本组交流材料报告。这种“线上+线下”的混合研讨模式，既提高了效率，又确保了讨论的深度，让学员在协作中深刻体会到团队决策、领导力协调和沟通艺术的重要性。 

（教授张品茹老师授课）

2025年4月12日上午，2024级在职干部研究生工商管理班的《管理学》课程正式拉开帷幕。课堂上，各小组代表以流畅的表达、清晰的逻辑、专业的仪态展示了研讨成果，组员则从不同角度补充细节，使案例分析更加立体。

第六组的点评尤为精彩——他们不仅精准捕捉各组分析的亮点与不足，还提炼出跨案例的共性管理规律，为全班提供了宝贵的思维框架。

这种“案例驱动+互动研讨”的教学模式，不仅提升了学员的分析能力，更点燃了对管理学的深层兴趣，为未来在各类组织中践行卓越管理奠定了坚实基础。管理无界，思维先行。本次课堂研讨只是起点，期待学员们在后续课程中继续突破认知边界，成为兼具理论深度与实践智慧的新时代管理者！